Тема: Погода, її елементи, типи, мінливість. Характерна погода за сезонами у своїй місцевості. Служба погоди, практичне значення прогнозів погоди. Практична робота №
 

Тема: АФРИКА. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ТА ІСТОРІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ.

Мета: сформувати в учнів первинні навички складання характеристики географічного положення материка; систематизувати та поглибити знання учнів про основні етапи історії дослідження Африки;    поглибити практичні навички учнів самостійно визначати географічні координати.

Обладнання: фізична карта світу, портрети дослідників Африки, картини з краєвидами материка, атласи, підручники, контурні карти, плакат з типовим планом характеристики географічного положення материка.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Тема: Закономірності переміщення повітряних мас, циклони та антициклони.

Мета: намалювати «образ» атмосферного фронту та описати наслідки проходження фронтів; пояснити, чим відрізняється між собою холодні і теплі атмосферні фронти, циклони і антициклони; розвивати інтерес до вивчення географії.

Обладнання: підручники, таблиці.

Тема: Погода, її елементи, типи, зміна в часі. Практична робота №8 (закінчення).

Мета: ознайомити учнів з основними показниками стану погоди і на основі аналізу причин мінливості погоди дати уявлення про взаємозв'язки елементів погоди; поглибити навички учнів вести спостереження за погодою; продовжити формувати вміння учнів самостійно робити висновки зі спостережень.

Обладнання: календарі погоди, фільм «Погода і її зміни», альбом «Прикметі вір, але й перевір».

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Тема: Клімат Землі, фактори його формування.

Мета: сформувати поняття «клімат», використовуючи залежність між ступенем нагрівання поверхні Землі і кутом падіння сонячних променів; виховувати в учнів розуміння важливості знань про клімат.

Обладнання: ФКП, атласи, практикуми, таблиця «Рух Землі навколо Сонця».

Тип уроку: комбінований.

Тема: Оцінювання знань з теми «Атмосфера».

Мета: повторити, узагальнити та перевірити знання, отримані під час вивчення теми; провести диференціювальний контроль знань учнів; сприяти розвитку інтересу до теми; розвивати в дітей допитливість, кмітливість, розширювати кругозір.

Обладнання: рейтингові листки, таблиці, атласи.

Тема: Кліматичні пояси і головні типи клімату Землі. Практична робота №9 «Опис одного з основних типів клімату за кліматичними картами.»

Мета: формувати знання про основний і перехідний клімат, пояси, дати уявлення про кліматичні області; розвивати просторове уявлення і логічне мислення, уміння робити висновки; виховувати інтерес до предмета.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник, атлас, глобус, карта кліматична.

Тема:  Що означає бути щасливим. Що таке людська індивідуальність та відчуття гармонії в собі. Чому важливо правильно оцінювати себе.

Мета: створити умови для усвідомлення учнями змісту понять «щастя»,  «індивідуальність», «характер», «самооцінка», «відчуття гармонії в собі»; вчити аналізувати риси  свого характеру, здійснювати самооцінку.

Обладнання: матеріали для тестування, роздатковий і наочний дидактичний матеріал.